Bom dia!
quarta-feira, setembro 15
quarta-feira, setembro 8
terça-feira, setembro 7
De Eugénio de Andrade, uma autêntica pérola literária...
Adeus
Já gastámos as palavras pela rua, meu amor,
e o que nos ficou não chega
para afastar o frio de quatro paredes.
Gastámos tudo menos o silêncio.
Gastámos os olhos com o sal das lágrimas,
gastámos as mãos à força de as apertarmos,
gastámos o relógio e as pedras das esquinas
em esperas inúteis.
Meto as mãos nas algibeiras e não encontro nada.
Antigamente tínhamos tanto para dar um ao outro;
era como se todas as coisas fossem minhas:
quanto mais te dava mais tinha para te dar.
Às vezes tu dizias: os teus olhos são peixes verdes.
E eu acreditava.
Acreditava,
porque ao teu lado
todas as coisas eram possíveis.
Mas isso era no tempo dos segredos,
era no tempo em que o teu corpo era um aquário,
era no tempo em que os meus olhos
eram realmente peixes verdes.
Hoje são apenas os meus olhos.
É pouco mas é verdade,
uns olhos como todos os outros.
Já gastámos as palavras.
Quando agora digo: meu amor,
já não se passa absolutamente nada.
E no entanto, antes das palavras gastas,
tenho a certeza
de que todas as coisas estremeciam
só de murmurar o teu nome
no silêncio do meu coração.
Não temos já nada para dar.
Dentro de ti
não há nada que me peça água.
O passado é inútil como um trapo.
E já te disse: as palavras estão gastas.
Adeus.
Eugénio de Andrade
Bom dia!
Adeus
Já gastámos as palavras pela rua, meu amor,
e o que nos ficou não chega
para afastar o frio de quatro paredes.
Gastámos tudo menos o silêncio.
Gastámos os olhos com o sal das lágrimas,
gastámos as mãos à força de as apertarmos,
gastámos o relógio e as pedras das esquinas
em esperas inúteis.
Meto as mãos nas algibeiras e não encontro nada.
Antigamente tínhamos tanto para dar um ao outro;
era como se todas as coisas fossem minhas:
quanto mais te dava mais tinha para te dar.
Às vezes tu dizias: os teus olhos são peixes verdes.
E eu acreditava.
Acreditava,
porque ao teu lado
todas as coisas eram possíveis.
Mas isso era no tempo dos segredos,
era no tempo em que o teu corpo era um aquário,
era no tempo em que os meus olhos
eram realmente peixes verdes.
Hoje são apenas os meus olhos.
É pouco mas é verdade,
uns olhos como todos os outros.
Já gastámos as palavras.
Quando agora digo: meu amor,
já não se passa absolutamente nada.
E no entanto, antes das palavras gastas,
tenho a certeza
de que todas as coisas estremeciam
só de murmurar o teu nome
no silêncio do meu coração.
Não temos já nada para dar.
Dentro de ti
não há nada que me peça água.
O passado é inútil como um trapo.
E já te disse: as palavras estão gastas.
Adeus.
Eugénio de Andrade
Bom dia!
segunda-feira, setembro 6
quarta-feira, agosto 11
sexta-feira, agosto 6
Li na Pagina da Educação um artigo de opinião muito interessante acerca do estado da escola nos Estados Unidos. Aqui fica um pequeno excerto do texto, sugestivamente intitulado “Ni publica, ni privada comercializada!”
“Es indudable que existe en Ia sociedad norteamericana una sensación penetrante de que Ia educación pública está en estado de crisis terminal y esa sensación ha alentado a algunos educadores y políticos a buscar soluciones en los modelos de mercado. Esto se evidencia en los temas que hoy dominan buena parte del debate educativo: el uso masivo de pruebas de medición de calidad desarrolladas por empresas privadas asociados a los modelos de pago por productividad a los docentes, Ias discusiones sobre los créditos educativos (vouchers), Ias escuelas charter (financiamiento publico y administración privada), Ia venta de productos y servidos educativos a escuelas e universidades, el aumento continuado de los precios de los servidos educativos (tanto dentro dei sistema publico como privado), Ia proliferación de compañías comerciales en el sector educativo y Ia utilización de espades y artefactos escolares en vehículo publicitários, en particular a partir de Ias diferentes formas de patrocínio corporativo.
Algunos ejemplos permiten entender mejor esos debates. No resulta poço común en estos dias ver autobuses escolares en algunos estados cubiertos con avisos de Burger King y Wendy's; los ninos de Ia escuela primaria Ilevan libros forrados con avisos de Kellogg's Pop-Tarts y personajes famosos de Fox TV; los distritos escolares hanotorgado contratos exclusivos a Coca-Cola y Pepsi para vender sus productos en Ias escuelas; en algunos distritos los alumnos aprenden sobre nutridón con textos producidos poria Hershey Corporation en un esquema que incluye un debate sobre Ia importância del chocolate en una dieta balanceada; en un curso de negócios se lês ensena a los alumnos en el aula a valorar el trabajo explorando como funcionan los restaurantes McDonald's y cuáles son Ias habilidades necesarias para Ilegar a ser un exitoso gerente de Ia firma, adernas de dar instrucciones sobre Ia forma de solicitar un trabajo allí; los alumnos aprenden ecologia a través de lecciones extraídas de Ia película de Disney-Pixar "Life of an Ant" (Iavida de una hormiga) y a estudiar matemáticas con materiales educativos provistos por los caramelos Skittles (ai realizar una cuenta correcta te comes los caramelos) y de un video sobre el medio-ambiente produddo por Shell que se concentra en Ias virtudes de los motores de combustión externa; una nueva companía Ilamada "Zap Me!" ofrece miles de dólares en equipos de computación a cambio de una exhibición constante de avisos en el ângulo inferior izquierdo de Ia pantalla.
Al menos 234 empresas dentro dei grupo de Ias 500 compartias más grandes dei país están inundando Ias escuelas públicas con películas, libros de texto y programas de computación, disfrazados como "material didáctico". Una clase de auto-estima patrocinada por Revion incluye una investigadón sobre "dias buenos y dias maios para el pelo". En una clase de historia se elogia a los dulces Tootsie didendo que fueron parte de Ias dietas de los soldados durante Ia Segunda Guerra Mundial. Exxon ofrece un video sobre el derramamiento de petróleo en península Valdez restando importância a su impacto ecológico. Y Chevron, en una lección para usar en clases de instrucción cívica, recuerda a los alumnos que pronto podrán votar y tomar "dedsiones importantes" en reladón con el calentamiento global, ai que Ia companía refuta calificándolo de ‘ciência incompleta’.”
Gustavo E. FischmanProfessor e investigador na Arizona State University, EUA
Boa tarde!
“Es indudable que existe en Ia sociedad norteamericana una sensación penetrante de que Ia educación pública está en estado de crisis terminal y esa sensación ha alentado a algunos educadores y políticos a buscar soluciones en los modelos de mercado. Esto se evidencia en los temas que hoy dominan buena parte del debate educativo: el uso masivo de pruebas de medición de calidad desarrolladas por empresas privadas asociados a los modelos de pago por productividad a los docentes, Ias discusiones sobre los créditos educativos (vouchers), Ias escuelas charter (financiamiento publico y administración privada), Ia venta de productos y servidos educativos a escuelas e universidades, el aumento continuado de los precios de los servidos educativos (tanto dentro dei sistema publico como privado), Ia proliferación de compañías comerciales en el sector educativo y Ia utilización de espades y artefactos escolares en vehículo publicitários, en particular a partir de Ias diferentes formas de patrocínio corporativo.
Algunos ejemplos permiten entender mejor esos debates. No resulta poço común en estos dias ver autobuses escolares en algunos estados cubiertos con avisos de Burger King y Wendy's; los ninos de Ia escuela primaria Ilevan libros forrados con avisos de Kellogg's Pop-Tarts y personajes famosos de Fox TV; los distritos escolares hanotorgado contratos exclusivos a Coca-Cola y Pepsi para vender sus productos en Ias escuelas; en algunos distritos los alumnos aprenden sobre nutridón con textos producidos poria Hershey Corporation en un esquema que incluye un debate sobre Ia importância del chocolate en una dieta balanceada; en un curso de negócios se lês ensena a los alumnos en el aula a valorar el trabajo explorando como funcionan los restaurantes McDonald's y cuáles son Ias habilidades necesarias para Ilegar a ser un exitoso gerente de Ia firma, adernas de dar instrucciones sobre Ia forma de solicitar un trabajo allí; los alumnos aprenden ecologia a través de lecciones extraídas de Ia película de Disney-Pixar "Life of an Ant" (Iavida de una hormiga) y a estudiar matemáticas con materiales educativos provistos por los caramelos Skittles (ai realizar una cuenta correcta te comes los caramelos) y de un video sobre el medio-ambiente produddo por Shell que se concentra en Ias virtudes de los motores de combustión externa; una nueva companía Ilamada "Zap Me!" ofrece miles de dólares en equipos de computación a cambio de una exhibición constante de avisos en el ângulo inferior izquierdo de Ia pantalla.
Al menos 234 empresas dentro dei grupo de Ias 500 compartias más grandes dei país están inundando Ias escuelas públicas con películas, libros de texto y programas de computación, disfrazados como "material didáctico". Una clase de auto-estima patrocinada por Revion incluye una investigadón sobre "dias buenos y dias maios para el pelo". En una clase de historia se elogia a los dulces Tootsie didendo que fueron parte de Ias dietas de los soldados durante Ia Segunda Guerra Mundial. Exxon ofrece un video sobre el derramamiento de petróleo en península Valdez restando importância a su impacto ecológico. Y Chevron, en una lección para usar en clases de instrucción cívica, recuerda a los alumnos que pronto podrán votar y tomar "dedsiones importantes" en reladón con el calentamiento global, ai que Ia companía refuta calificándolo de ‘ciência incompleta’.”
Gustavo E. FischmanProfessor e investigador na Arizona State University, EUA
Boa tarde!
quarta-feira, agosto 4
Senhor
Senhor se eu me engano e minto,
Se aquilo a que chamei a vossa verdade
É apenas um novo caminho da vaidade,
Se a plenitude imensa que em mim sinto,
Se a harmonia de tudo a transbordar,
Se a sensação de força e de pureza
São a literatura alheia e o meu bem-estar,
Se me enganei na minha única certeza,
Mandai os vossos anjos rasgar
Em pedaços o meu ser
E que eu vá abandonada
Pelos caminhos a sofrer.
Sophia de Mello Breyner Andresen
Boas férias!
terça-feira, agosto 3
sexta-feira, julho 30
Fractal
O conceito de fractal não é fácil de definir, mas na Natureza podemos encontrar inúmeros exemplos de fractais. O feto é um deles. A teoria do caos está intimamente ligada a este conceito...
quinta-feira, julho 29
Caos
Caos é um livro excelente. Nele se conta a história de uma teoria do nosso tempo: a Teoria do Caos. Esta não é uma teoria acerca de uma pequena porção da realidade; é uma abordagem elegante aos sistemas complexos, aparentemente caóticos."A ciência do Caos parte de disciplinas científicas tradicionais, resumindo diferentes tipos de irregularidades aparentemente desconexos: a turbulência do clima e os ritmos complicados do coração humano, os desenhos dos flocos de neve e as espirais de areia varrida pelos ventos do deserto. Profundamente matemática na origem, caos acabou por tornar-se numa ciência do quotidiano, levantando questões que todas as crianças se perguntariam: como se formam as nuvens? Por que razão há remoinhos numa corrente? Como sobe o fumo?"
Com a teoria do Caos descobrimos que todos estes fenómenos complexos, e aparentemente desconexos, obedecem aos mesmos padrões matemáticos. Surpreendente!
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